教師專業發展資源
以下資源可以幫助教師了解更多有關促進兒童運動的信息。
2.
研究分享︰幼兒體能發展的策略趨勢
本文旨在透過不同資料庫(如PubMed, SCOPUS, PsycINFO, SPORT Discus, ERIC, Web of Science等)的8,974篇文章，了解近年教師實施體能教育及兒童早期教育的策略發展趨勢。 經系統分析後，目前與體育活動相關的最常見的10種體能發展策略，包括︰
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基本動作技巧練習
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音樂活動
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實體遊戲
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體能訓練
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協調和感知訓練
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行為技能訓練
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與其他課程領域的整合
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教師參與（例如，榜樣作用）
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掌握激勵氣氛
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提供設備
在這些策略中，基本運動技能練習和遊戲元素是最常實施和有效的。參考下圖：
您可以看到更大的圓圈代表更常用的策略。 圓圈之間之所以存在重疊空間，是因為策略組合極為常見。 例如，基本的運動技能練習和體育比賽經常共同存在。
如果您想查看有關該主題的完整評論，可以通過此鏈結 下載該論文。
您都可以通過此視頻獲得論文摘要。
如果您在如何於幼兒園實施這些策略方面需要幫助，請隨時與我們聯繫，我們很樂意與您合作。請聯繫我們，商討合作的方法。
3.
基本運動技能組件
您可能了解基本的運動技能及其組成部分。 教育局還提供了一些有關基本運動技能的信息，您可以在此處 找到它們。雖然這些訊息是為小學教師設計的，但您可能也會對基本運動技能的組成部分感到有興趣。
基本運動技能的組成部分是什麼？從下面的表格，您將會了解到構成基本運動技能的不同技能。這些技能預計會在幼兒園年齡段（3-6 歲）出現，並在小學年齡段（6-10 歲）發展為成熟模式。
注意：隨著年齡的增長，孩子們還可以發展其他技能。
您還可以通過此處 的鏈接得知如何利用成熟的模式來執行這些基本運動技能。由於基本運動技能都由大學生所示範，因此都展示了成熟的模式。孩子們肯定會以較低的流暢性和控制力來執行這些技能。
4.
輕度、中度、劇烈體能活動的定義
體能活動分為三個級別：輕度、中度和劇烈。 一天之內，我們應該鼓勵孩子們參與不同級別的混合活動。 但首先，如何區分這三個層次？
每個級別的一些活動示例都在這裡。 根據專業指引，我們建議孩子每天進行總計180分鐘的中等強度的活動。但其中的一舉一動都很重要！所以即使是輕微的活動也會有幫助。
因為幼兒每天在幼兒園和您在一起的時間只有幾個小時，所以讓家長明白他們的孩子可以做的體育活動種類是極為重要。事實上，向家長分享這些信息的最佳人選，就是像您一樣的老師。
如果您在與幼兒園的父母分享信息方面需要支持，我們的團隊可以提供幫助！請隨時與我們聯繫，我們可以計劃如何有效地就體育活動與您學生的父母溝通。
4.
WHO 和 CHP 運動指南的基本原理
世界衛生組織的專家指出，為了獲得最佳健康結果，幼兒應該在 24 小時周期內均衡分配身體活動、使用電子產品和睡眠時間。 父母、老師、祖父母和照顧者都可以幫助孩子達到這些指導方針。
健康的身體活動、久坐行為和睡眠習慣是在生命早期建立的，而從幼年及青春期間所塑造的習慣，會於成年期維持。
如果您想更好地了解這些指南及其重要性，可以在此處 查看。